Riset baru Cambridge mengungkap berbagai motivasi siswa-siswa SD untuk belajar bahasa Inggris. Hal ini tercermin dari sejumlah gambar karya anak-anak SD di seluruh dunia. Mulai dari momen berbincang bersama teman dan keluarga, memperoleh pekerjaan impian bahkan menjelajahi dunia, gambar-gambar ini menunjukkan manfaat praktis dari belajar bahasa Inggris.
TANJUNGPURA.ID (SINGAPURA) — Sebanyak 85 gambar karya anak-anak usia 6-11 tahun dari berbagai sekolah di Italia, Türkiye, dan Vietnam menjadi acuan dalam riset Cambridge University Press & Assessment tentang manfaat belajar bahasa Inggris pada tingkat sekolah dasar (SD). Karya-karya ini mengungkap perspektif unik seputar persepsi anak-anak SD mengenai manfaat dan kesempatan belajar bahasa Inggris.
Seorang siswa SD asal Vietnam menggambar momen berbincang dalam bahasa Inggris dan berlibur ke Paris.
ADVERTISEMENT
SCROLL TO RESUME CONTENT
Menurut Dr. Brigita Séguis, Head, Impact Evaluation, Cambridge University Press & Assessment, karya-karya tersebut turut menyuarakan aspirasi siswa-siswa muda yang sering terabaikan.
“Saya gembira menyaksikan siswa-siswa yang membuat gambar dengan bahasa Inggris di luar jam sekolah seputar kejadian sehari-hari,” kata Dr. Séguis. Dia melanjutkan, “Anak-anak ini mengambil inspirasi dari aktivitas sosial, seperti momen berlibur ke luar negeri dan interaksi dengan resepsionis hotel, berbincang bersama teman dan keluarga, bahkan membayangkan pekerjaan mereka pada masa depan. Anak-anak ini juga menggambar hewan yang saling berdialog dalam bahasa Inggris. Karya-karya tersebut menunjukkan bahwa mereka mulai membangun identitas bahasanya. Gambar-gambar ini sangat mengagumkan, sebab menunjukkan pemahaman para siswa tentang manfaat bahasa Inggris dan peran bahasa Inggris sebagai sarana komunikasi praktis.”
Riset ini menggunakan metode pengumpulan data konvensional, seperti kuesioner guru, diskusi kelompok, wawancara, dan observasi di kelas. Lebih lagi, riset ini mendukung kajian yang lebih luas tentang manfaat positif dari aktivitas belajar-mengajar bahasa Inggris yang menggunakan Kid’s Box New Generation—program belajar untuk siswa-siswa muda yang telah diakui secara luas. Kajian tersebut mengungkap, 81% guru menilai Kids Box New Generation telah membantu mereka menciptakan suasana belajar yang positif dan efektif di kelas.
Dr. Aynur Karakoç, Senior Impact Evaluator, ikut merasa kagum ketika menyadari bahwa siswa-siswa muda tersebut telah memikirkan karier masa depan.
“Saya gembira karena anak-anak ini telah menyadari bahwa bahasa Inggris akan membantu mereka untuk mendapatkan pekerjaan pada masa depan. Kami menyaksikan begitu banyak contoh tentang siswa-siswa SD yang memiliki motivasi karier. Hal tersebut sangat menarik, mengingat usia mereka yang masih muda.”
Informasi selengkapnya tentang riset tersebut, serta pendapat para guru tentang Kid’s Box Course
Cambridge University Press & Assessment merupakan bagian dari University of Cambridge. Tim Cambridge menyusun bahan belajar dan ujian bahasa Inggris terbaik di dunia untuk para siswa dan guru bahasa Inggris.
Cambridge mengutamakan riset dan membantu berbagai orang belajar bahasa Inggris, serta membuktikan kemampuan bahasa Inggris mereka kepada dunia. Cambridge mendukung perkembangan Anda.
Slogan “I love London” pada bus yang tertera pada gambar karya siswa asal Turkiye.
Menarik, lucu, dan keren merupakan pendapat dari salah satu siswa asal Italia ketika ditanyai tentang kelas bahasa Inggris yang diikutinya.
